Самомотивация педагога для достижения высоких результатов деятельности

23.08.2016 на сайте ЗАВУЧ.инфо (http://www.zavuch.ru/news/announces/869/) прошла видеоконференция о самомотивации педагога. Автор видеоконференции - Талыбова Юлия Николаевна – педагог-психолог высшей квалификационной категории, руководитель центра помощи и поддержки подросткам «Парус Надежды» г. Ростов-на Дону, практикующий психолог, гештальтерапевт.

Автор затронул "наболевшее" - отсутствие мотивации к профессиональным свершениям, что я наблюдаю почти у 90% коллег, работающих в среднестатистических школах. Причины следующие:

- внешняя мотивация (мотивы спускают сверху, поэтому они часто отвергаются);

- необходимость часто менять цели и ориентиры и, как следствие, постоянно самосовершенствоваться (изменение требований к программам, новые образовательные стандарты, экспериментальные площадки, смена деятельностной парадигмы и т.п.);

- усталость из-за большого количества одновременных задач;

- вытеснение другими мотивами (семейные, социальные).

Что предложил автор для решения проблемы отсутствия мотивации:

- вникание в новые требования (ФГОС, новые технологии и т.п.) с надеждой на то, что (вдруг) эти внешние мотивы будут приняты сознательно и станут внутренними;

- смена деятельности на такую, где есть только одна задача, а не одновременное решение многих (например, приготовление пищи, вязание);

- отдых, самососредоточение, релаксация, занятия спортом - как минимум раз в день надо выпадать на часик из обдумывания школьных проблемм;

- поиск ситуаций признания своих достижений среди равных (как ни парадоксально, участие в конкурсах, публикации и т.п. помогают учителю самоутвердится самым надежным способом - среди себе равных. Другие виды признания, например, снизу (ученики), сверху (родители) - не надежно, т.к. необъективно, несвоевременно и нестабильно.

Прослушав информацию, я поняла, что многое из этого делала интуитивно, но лично для меня остался неразрешенным такой вопрос: что делать, если профессиональная деятельность идет в ущерб семейному благополучию и развитию? Как наладить этот шаткий баланс, где золотая середина?..